1. Повторите теоретический материал ( 5 -7 кл)
1. Глагол — самостоятельная
часть речи, которая обозначает действие и отвечает на вопросы «Что делать?», «Что сделать?»
Вид глагола
Глаголы бывают совершенного и несовершенного вида.
Глаголы несовершенного вида отвечают на вопрос «Что делать?»
Пример:
видеть, злиться,
обходить, мечтать...
а совершенного — на вопрос «Что сделать?»
Пример:
увидеть, разозлиться,
обойти, замечтаться...
Время глагола
Глаголы изменяются по временам: бывают в форме настоящего, прошедшего или
будущего времени. В настоящем и будущем времени глаголы изменяются по лицам и
числам.
Пример:
стою, стоишь, стоит, стоим, стоите, стоят;
а в прошедшем времени — по числам и родам (в единственном числе).
Пример:
стоял, стояла, стояли.
В предложении глагол обычно бывает сказуемым.
Неопределённая форма
глагола
Начальная форма глагола — инфинитив (неопределённая форма
глагола). Глагол в форме инфинитива отвечает на вопросы «Что делать?», «Что сделать?» Это неизменяемая
форма.
Неопределённая форма имеет окончания (в некоторых учебниках — суффиксы) -ть, -ти.
Пример:
свистеть, слабеть, давить, колоть, идти, ползти, пасти, спасти;
и группа глаголов на -чь.
Пример:
печь, лечь, стричь.
В этих глаголах при их изменении наблюдается чередование г/ч, к/ч:
лечь — лягу, сечь — секу.
Спряжение глагола
Спряжение — это изменение
глагола в настоящем и будущем времени по лицам и числам.
Спряжение глагола определяется по ударному личному окончанию. К 1-му спряжению относятся глаголы с
окончаниями -ешь(-ёшь), -ет(-ёт), -ем(-ём), -ете(-ёте), -ут(-ют):
Пример:
поёшь, поёт, поём, поёте, поют.
Глаголы 2-го спряжения имеют
окончания: -ишь, -ит, -им, -ите, -ат(-ят):
Пример:
свистишь, свистит, свистим, свистите, свистят.
Если личное окончание глагола безударное, спряжение определяется по
неопределённой форме глагола.
|
2-ое спряжение |
1-ое спряжение |
|
1. Все на
-ить (кроме брить, стелить); 2. 7 на -еть:
терпеть, вертеть, обидеть, зависеть, ненавидеть, видеть, смотреть; 3. 4 на -ать:
гнать, дышать, держать, слышать |
Все
остальные глаголы + брить, стелить |
Ь в глагольных формах
Необходимо различать написание неопределённой формы глагола и формы 3-го лица настоящего и будущего времени.
Пример:
трудно согнуться — все согнутся. «Он мне нравится». — «Скоро мне будет
нравиться кататься на коньках».
Для проверки можно использовать вопросы: «Что делать?», «Что сделать?» и
«Что делают?», «Что сделают?», «Что делает?», «Что сделает?»
В форме 2-го лица ед. ч. на
конце пишется ь.
Пример:
слышишь, дерёшься, спишь.
В русском языке есть два разноспрягаемых глагола: хотеть и бежать. Их личные формы
имеют окончания I и II спряжения.
хотеть
|
по I спр. |
по II спр. |
|
я хочу, |
мы хотим |
бежать
|
по I спр. |
по II спр. |
|
они бегут |
я бегу |
Надо помнить, что приставки и суффикс -ся не влияют на личные окончания.
Пример:
захочешь, захочет, но — захотят, захотите; разбежится, но — разбегутся.
2.Задания «ЗАНИМАТЕЛЬНЫЙ
ГЛАГОЛ»
Тема: Лексический запас
Задание 1.
Замените выделенную букву на другую так, чтобы получился новый глагол. Обратите
внимание, что гласные можно заменять только гласными, а согласные –
исключительно согласными буквами!
А) грясти
– Б) копать
-
жарить – давать -
ковать – делать -
мыть
– селить -
давить – опустеть –
маскировать – крушить –
месить –
образовать –
В) гранить
–
гранить –
курить –
курить
–
Задание 2.
Соедините прямыми линиями синонимичные глаголы из двух столбцов (или к глаголам из первого столбика запишите синонимичные со второго). Какие глаголы
вы используете сегодня в речи, а какими пользовались ваши бабушки и дедушки?
Как называются "состарившиеся" глаголы?
изумить истощиться
всклокочить приговаривать
вторгнуться окончить
влачить грызть
холить, лелеять разрешить
обременять ворваться
глодать нахмуриться
кочевать печалиться
скорбеть встрепать
(волосы)
насупить замусорить
дозволить затруднить
ликовать ухаживать
захламить тащить
обрекать удивить
завершить изменить
нагромоздить догнать
настигнуть путешествовать
исказить радоваться
иссякнуть навалить
Задание 3.
Объясните на примерах разницу в значении глаголов
одеть – надеть
ужесточить –
ожесточить
обобщать –
обобществлять
одушевлять –
одухотворять
Тема: Спряжение и прошедшее время
Задание 4. Измените
по лицам (настоящее и простое будущее время) и по родам (прошедшее время)
данные ниже глаголы.
мучить – мучиться
застичь – застигнуть
ла́зать – ла́зить
Задание 5..
Образуйте формы 1 лица ед.ч. и 3 лица мн.ч. от глаголов:
обузить, износить, раскусить, отразить, попросить, голосить
Задание 6.. Проспрягайте данные глаголы. Следите за ударением
белить, белеть
Задание 7. . Поставьте глагол в форму прошедшего времени. Сколько вариантов форм для мужского, среднего и женского рода у вас получилось
мокнуть
задать – задал, задала, задали
нагрузить – нагрузят
белить – белят
Задание 9.
Вставьте вместо точек З или С и ответьте на вопросы после задания!
обе...болить, обе...дометь, обе...силить, обе...печить, обе...жирить, обе...личить, обе...силеть, обе...оружить, обе...цветить, обе...покоить, обе...кровить, обе...куражить.
Вопрос А) Чем отличаются глаголы на –Ить от глаголов на –Еть (кроме типа спряжения)?
Вопрос Б) Какой из
перечисленных выше глаголов имеет исключительно положительное значение?
Тема: Вид
Задание 10. Допишите к данным глаголам:
А) форму
несовершенного вида
захламить
изумить
Б) форму соершенного
вида
мстить
класть
ложиться
калечить
уродовать
Задание 11.
В каких из глаголов НА- не является приставкой?
насторожить,
населять, настаивать, насиживать, насытить, начинать
Задание 12.
Какой из двух глаголов является видовой парой к данному?
рвать переводить
– оторвать –
перевести
отрывать перевозить
