понедельник, 13 мая 2019 г.

Подготовка к контрольной работе для 5 кл.

 тест по теме «Глагол»                                                    5 класс
1 вариант

1. Глагол - это часть речи, которая обозначает:
1) действие предмета;
2) признак предмета;
3) предмет.
2. Найдите глагол, стоящий в форме прошедшего времени:
1) будете снимать                   3) плыл
2) надо укрепить                    4) прочтёшь
3. Найдите глагол, который не употребляется в 1 лице ед.ч.
1) сыпать                      3) смазывать
2)намазывать             4)победить
4. Укажите глагол II спряжения
1) сыграть                        3) заигрывать
2) разыграть                     4) держать
5. Найдите глагол, стоящий в форме настоящего времени:
1) разожгу       2) строить                                        3) кушаю                 4) сжевал
6. В предложении глагол обычно бывает:
1) подлежащим;
2) дополнением;
3) сказуемым
7. Укажите строку, во всех глаголах которой не с глаголами пишется слитно:
1) (не)здоровится, (не)достанет, (не)придет;
2) (не)побрился, (не)навидит, (не)хочет;
3) (не)взлюбил, (не)доумевает, (не)годует.
8. Укажите словосочетание, в состав которого входит глагол с -ться:
1) медленно плетет..ся;
2) радостно смеят..ся;
3) легко дышит..ся;
4) слегка колышит..ся.
9. Укажите ряд, все глаголы которого относятся к совершен­ному виду:
1) увидеть, убежать, застелить;
2) шить, прыгать,
3) решить, решать, печатать.
10. Найдите в данном предложении глагол   совершенного вида:
 Он не мог равнодушно говорить об англомании своего соседа и
 поминутно находил случай его критиковать.
1) не мог          2) находил     3) критиковать
4) говорить        5) нет таких глаголов
11. К какому спряжению относится глагол сердиться?
1) к первому спряжению
2) ко второму спряжению
12.  Найдите глагол, в котором на месте пропуска следует написать букву И:
1) бре..м                   3) слыш..шь
2) се..м                     4) шага..те
13. Найдите глагол, в котором на месте пропуска сле­дует написать букву е:
1) ход..м                      3) люб..те
2) та..т (таять)         4) завис..шь
14. Найдите глагол в 3 лице мн.ч., в котором на месте пропуска следует написать букву а(я):
1) (они) терп..т          3) (они) целу,.т
2)(они) стел..т .          4) (они) напомина..т
15. Найдите глагол в 3 лице мн.ч., в котором на месте пропуска сле­дует написать букву у(ю):
1) (они) дыш..т                 3) (они) довод..т
2) (они) включ..т               4) (они) танцу..т
16. Найдите ряд, в каждом слове которого в 3 лице ед. ч. на месте пропуска следует писать букву И
 1) (он) уч..т, ненавид..т
 2)(он) бре..т, звон,.т
 3) (он) пропада..т, нрав..тся  
 4) (он) пада..т, покрыва..т
17.Найдите словосочетание, в котором  окончание глагола написано без ошибки:
 1) пилем дрова                                                         2) полят грядки
 3) весело трепещат                                                      
 4) обидится на пустяк
18. В какой пословице употреблена неопределённая форма глагола?
1) Со счастьем хорошо и по грибы ходить.
2) У кого много дел впереди, тот назад не оглядывается.
19. Какие признаки глагола имеет неопределённая форма глагола?
1) время       
 2) вид      
3) лицо
20. В каких словах не пишется мягкий знак?
1) видиш..,2)пахуч..,3) съеш..4) береч.. .
21. В каком ряду все глаголы стоят в форме 2лица ед.ч.?
1) смеется, играешь, говорю
2)шутишь, ругаешь, бежишь
3)стоять, молчат, говоришь


          2 вариант


1. Глаголы изменяются:
1) по падежам и родам;
2) временам и числам;
3) лицам и падежам.
2. Найдите глагол, стоящий в форме прошедшего времени:
1) покатиться     2) выходит        3)задали           4) будет смотреть
3.  В предложении найдите глагол несовершенного вида:
 Ася словно избегала меня, но уже не позволила себе ни одной из тех
 шалостей, которые так удивили меня.
1) избегала                 3) удивили
2) не позволила         4) нет таких глаголов
4. К какому спряжению относится глагол хватать?
1) к первому спряжению
2) ко второму спряжению
5. Найдите глагол, в котором сле­дует писать букву И:
1) налива..м                   3)покупа..т 
2) мысл..шь                  4) меша..тся
6. Найдите глагол, в котором сле­дует писать букву Е:
1) прос..те                             3) слыш.т
2) копа..шь                         4)обид...шься
7. Найдите ряд, в каждом слове которого на месте пропуска следует писать букву а(я)
  1) (они) участву..т, топ..т                                  
  2) (они) гон..тся, лов..т
  3) (они) став..т, стел..т                                     4) (они) пада..т, топч..т
8. Найдите глагол, в котором следует писать букву у(ю):
  1) (они)протесту..т     
  2)(они) довод..тся
  3) (они) мысл..т             
 4)(они) дыш..т
9. Найдите словосочетание, в котором  окончание глагола написано с ошибкой:
1) кружишься в вальсе        
2) съедешь на картонке
3) служат родине                
4) меня греит
10. Найдите глагол 3 лица ед.ч., в котором следует писать букву И:
1) помыка..т                         
 2) верт..т
3) мо..т                                  
 4) хныч..т
11. Найдите ряд, в каждом
 слове которого на месте пропуска следует писать букву Е:
1) указыва..т, верт..м              
2) протягива..т, слыш..т
3) хлын..т, использу..т           
4) нрав..мся, наступ..т
12. Укажите глагол II спряжения
1) играть                              3) молоть
2) смотреть                           4) сыграть
13. Найдите глагол, стоящий в форме настоящего времени:
1) разожгу        3) строить        
2) кушаю            4) сжевал
14. В какой строке все глаголы пишутся раздельно с НЕ?
1) (не)говорить, (не)догнать,(не)домогать
2) (не)навидеть, (не)годовать, (не)здоровится
3) (не)накрывать, (не)смотреть, (не)любить
15. В какой строке все глаголы несовершенного вида?
1) Расправлять, загореть, требовать, закрыть;
2) расправлять, заплывать, читать, дышать.
16. Укажите номера предложений, в которых глагол стоит в форме 3-го лица и пишется с -тся:
1) Где-где только светят..ся узенькие окна.
2) Солдат приучают одеват..ся быстро.
3) Он желал  светлым днём вполне налюбоват..ся.
 17. В какой строке все глаголы относятся к I спряжению?
1) Леп..т, смотр..шь, завис..т, леч..м, держ..те;
2) просе..т, стел..шь, зелене..т, красне..те, ропщ..т.
18. В каких словах не пишется мягкий знак?
1) молчиш..;            3) зажеч..; 
2) грач..;                  4) отреж...
19. В каком ряду все слова стоят в неопределённой форме глагола?
1) смеётся, радуется, говорить, жаловаться
2) искать, стремиться, нервничать, беречь
20. В каком предложении употреблен глагол совершенного вида?
1) Во весь опор назад он скачет.
2) С середины неба глядит месяц.
3) Песни умолкли.
21. В каком ряду все глаголы стоят в форме 1 лица мн.ч.?
1)думаем, спорю, слушаться
2)рассуждают, бродит, хочу
3) идём, говорим, слышим

                                3 вариант
 1. Глагол в предложении чаще всего бывает
А)     подлежащим   Б)     сказуемым    В)      дополнением   Г)     обстоятельством
 2. В каком случае НЕ пишется ОТДЕЛЬНО
     А)не\навидеть    Б)не\здоровится    В) не\выучить    Г)не\годовать
 3. Найдите ИНФИНИТИВ
А) смеюсь   Б)   смеяться     В)    смеются           Г)    смеялись
4. В каком случае НЕ НУЖЕН     Ь
А)   начинат…ся   Б)  купаеш…ся    В)   обжеч…ся    Г)  смеёт…ся
5. В каком случае нужно поставить букву Е
А)  бл…стать   Б)  расст…лить  В)  выж…гать    Г)  подп…рать
6.. Укажите глагол II спряжения
А) смотр…т     Б)  ве…т    В) стел…т   Г) шага…шь
7.. Найдите глагол, стоящий в форме БУДУЩЕГО времени:
А) разорву   Б)  писать   В) читаю   Г)  засмотрелся
8.Укажите, какое утверждение верно:
А) написала - глагол, прошедшее время, женский род
 Б)пахуч - глагол, настоящее время
В) написать - глагол, несовершенный вид
Г) стелить - глагол, 2 спряжение
9.Укажите окончание глагола 2 спряжения.
А) – ут           Б) – им           В) –ате         Г) -ешь
10. Проспрягайте глагол:    рисовать,    гнать
11. Сделать морфологический разбор глаголов:
   началась ( игра), любишь (маму)

понедельник, 17 декабря 2018 г.

Домашнее задание для 6 -а класса на 19.12


1. Антонимы - это
 а) слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением; 
б) слова, одной и той же части речи, отличающиеся оттенками лексического значения; 
в) слова, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по лексическому значению;
г) созвучные однокоренные слова, принадлежащие к одной части речи, имеющие структурное сходство, но различающиеся своим значением.
2. Синонимы - это

 а) слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением; 
б) слова, одной и той же части речи, отличающиеся оттенками лексического значения; 
в) слова, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по лексическому значению. 
г) созвучные однокоренные слова, принадлежащие к одной части речи, имеющие структурное сходство, но различающиеся своим значением.


    3 Укажите предложение, в котором есть необщеупотребительное слово.
а) Я долго смотрел вслед уезжающей машине.
б) На ногах её были старые, не раз уже зашитые чуни.
в) Употребление прилагательных делает нашу речь более выразительной.
г) Неглубокое озеро показалось за деревней.
4. Укажите предложение, в котором есть профессионализм.

а) В углу террасы стоял старый комод.
б) Изба была конечно же дубовой.
в)На камбузе кок – главная фигура!
г) Мы писали в тетрадях буквы.

5. Какое значение имеет фразеологизм бить баклуши?

а) быть в подчинении, под чьей-либо властью, гнётом;
б) праздно проводить время,бездельничать;
в) обращать всеобщее внимание на грозящую опасность, стремясь предупредить её, призывая к борьбе с ней;
г) призыв придерживаться основной темы разговора.

      6. Какое значение имеет фразеологизм бить в набат?
а) быть в подчинении, под чьей-либо властью, гнётом;
б) праздно проводить время,бездельничать;
в)обращать всеобщее внимание на грозящую опасность, стремясь предупредить её, призывая к борьбе с ней;
г) призыв придерживаться основной темы разговора.
7. Какое слово образовано приставочным способом?

а) удлинить;       б) выведать;        в) докладчик;       г) звездопад.

    8. Какое слово образовано приставочным способом?
а) бензовоз;  б) блеснуть;   в) набок;  г) обезболить.
9. Установите соответствие.

Способы образования слов
Примеры
1)
приставочный
а)
внучек
2)
суффиксальный
б)
огрызок
3)
приставочно-суффиксальный
в)
зелень
4)
бессуффиксный
г)
небрежность
      10.Установите соответствие.
Способы образования слов
Примеры
1)
приставочный
а)
подводный
2)
суффиксальный
б)
переплётчик
3)
приставочно-суффиксальный
в)
фиксатор
4)
бессуффиксный
г)
гладь
         11.  Установите соответствие.
Чередующиеся гласные в корнях, безударные проверяемые гласные в  корнях
Примеры
1. Во всех словах  с чередующимися гласными пишется в корне  - о -
а)
п…стух, просл…влять, нак…зание, ост…ваться
2. Во всех словах  с чередующимися гласными пишется в корне  - а -
б)
в…лна, пок…рять, погл…щать, оп…здать
3. Во всех словах  с проверяемыми безударными гласными пишется в корне  -о-
в)
з…рница, р…стительность, пол…гаться, ур…внение
4. Во всех словах  с проверяемыми безударными гласными пишется в корне -а-
г)
г…рючее, предл…жение, пром…кашка, не ср…внялся с землёй

            12.. Установите соответствие.
       Чередующиеся гласные в корнях, безударные проверяемые гласные в корнях
Примеры
1. Во всех словах  с чередующимися гласными пишется в корне  - о -
а)
оч…рование, ув…жать, укр…шать, ст…новиться
2. Во всех словах  с чередующимися гласными пишется в корне  - а -
б)
к…сить, х…лодный, ст…рожить, прод…лжать
3. Во всех словах  с проверяемыми безударными гласными пишется в корне  -о-
в)
р…сток, к…снуться, р…стовские, непром…каемый
4. Во всех словах  с проверяемыми безударными гласными пишется в корне  -а-
г)
отр…щу, обм…кнуть, пол…гаться, ск…чу



среда, 12 декабря 2018 г.

Домашнее задание для 6- А класса на 14.12


              Составьте текст, используя  не менее 10 слов. Озаглавьте его.
З…рница,  з….ревой час, соб…рать, растения, накл…нились, разг…релась, дог…рает, пл…вучий, пл…вец, бл…стеть, заж…гать, расст…лается, к…снуться, предл…жить, зар…сли, ср…внить друг с другом, пром…кать под дождём.



                  Составьте текст, используя  не менее 10 слов. Озаглавьте его.

Ра…кинулась, бе…страшная, бе….брежный, степь, ра…цветает, пр…образилась,  ра…каленный, и…чезает, бе…предельная, ра…стилается, пр…красный, пр…шёл, пр…поднялся, …держивать